מה זה מגע:
זה ידוע כ לגעת ל אחד מחמשת החושים ובאמצעות העור אנו יכולים לתפוס טקסטורות, טמפרטורות ותחושות כאב. גַם, מעשה של נגיעה או הרגשה של דבר באמצעות חוש זה.
מגע שונה מחושים אחרים, המרוכזים בחלק אחד של הגוף, מכיוון שניתן לתפוס אותו בכל גוף האדם, מכיוון שאיברו העיקרי הוא עור. מכיוון שהעור הוא האיבר העיקרי של חוש המישוש, והוא גם האיבר הגדול ביותר בגוף האדם, הוא מורכב משתי שכבות המחוברות זו לזו: עִלִית הָעוֹר, השכבה החיצונית, ואת עוֹר, המלטה פנימית.
קולטני מגע על פני העור מעבירים את המידע החושי שלהם דרך מערכת העצבים ההיקפית. דחפי עצבים מועברים מהעור לעצבים ההיקפיים ומהם לעצב השדרה המשמר את אותו אזור בגוף. משם, המסר מועבר במעלה חוט השדרה למרכזי עיבוד במדולה אובלונגטה, ואז לקליפת המוח.
מצד שני, לעור יש פונקציות מיוחדות רבות, כולל הדברים הבאים:
- לפעול כאיבר חושי.
- הגן על רקמות הגוף מפני פציעות ותוקפנות חיצונית.
- לווסת את טמפרטורת הגוף.
- מפרישים נוזלים, מלחים ופסולת.
- הפק ויטמין D.
המילה מגע יכולה לשמש כמילה נרדפת ל- מגע, מגע, תחושה, חוש, מישוש, חיכוך.
באנגלית המילה מגע היא "לגעת".
חלקי מגע
כל שטח העור מכוסה בקצות עצבים, האחראי על לכידת התחושות והעברתם לעצבים. לא כל כך, רוב הקצוות תופסים תחושה ספציפית, רבים בקצות האצבעות, ובכלל, הם מקובצים סביב זקיקי השיער של העור:
- גופת מייזנר: רגישות למגעים קלים.
- דיסקי מרקל או סיום עצבי מרקל: מישוש ורגישות ללחץ.
- גופת קראוזה: קולטני חום קר.
- גופת רופי: קולטני חום תרמיים.
- גופי Pacini: הם לוכדים גירויים רוטטים.
- קצות עצבים חופשיים: רגישות לגירויים מכניים, תרמיים וכואבים.
מגע חברתי
טקט חברתי נתפס כיכולת של אדם להתערב או להתמודד עם עניינים או אנשים מסוימים עדינים מבלי להעליב אותם. במובן זה ניתן להתייחס למילה טאקט כמילה נרדפת לדיפלומטיה, זהירות, זהירות, ומשם נגזרים הביטויים "יש טקט" ו"אין טקט ", מכיוון שהיא מזהה את האדם איתו אני מתמודד עם טקט או דקדקנות, או להיפך הוא היה גס רוח, גס רוח, חסר רגישות במצב עדין או כלפי אדם. לדוגמא: "למורה לספרות אין שום מגע עם תלמידיו, הוא מעליב אותם וצועק עליהם."
זו הסיבה שאנשים המטפלים בכל מצבים בטאקט נתפסים כפרטים חיוביים בחברה, עם מאפיינים מועילים כמו נעימים, אמפתיים, אוהבים, מה שמוביל להתחשבות וחיבה של האנשים האחרים סביבם.
מגע פדגוגי
המגע הפדגוגי הוא דרך פעולה מצד מורים והורים ביחסי הוראה / למידה, ולשם כך חשוב להתבונן ולנתח את דרך הפעולה וההוויה של כל תלמיד או ילד במטרה ליישם מתאימה תוכנית למידה לתלמידים.
הספר "טקט בהוראה", שנכתב על ידי מקס ואן ואן, מכוון לכל המורים שמתחילים את עבודתם, במיוחד בנקודת הטקט הפדגוגי, מכיוון שחשוב להשיג קבוצת תלמידים מבריקים. על מה שהוא עצמו מציין כי המגע הפדגוגי חייב להיות מלווה ברגישות תפיסתית ובדאגה רגשית לילד במפורש.
מגע וכתב ברייל
אלפבית ברייל פותח על מנת לאפשר את חווית הקריאה לאנשים עם לקות ראייה. ככזה, האלף-בית ברייל הוא מערכת כתיבה שבה כל קבוצה של נקודות מורמות מייצגת תו אחד. ניתן לפענח את הדמויות האלה בעזרת קצות האצבעות, מה שמאפשר על ידי חוש המישוש.
מגע פרוטופתי ואפיקריטי
המגע הפרוטופתי, האינדיבידואל אינו מבדל או מאתר בדיוק היכן הגירוי עובד, הדבר נתפס כאשר הוא סובל מפגיעה עצבית. זה נגרם על ידי העצב שחוצה ברמה של חוט השדרה.
ההפך של האמור לעיל הוא המגע האפיקריטי בו הפרט מרגיש ומאתר את החלק של העור שעובר מניפולציה.
בדיקת פי הטבעת
בדיקת פי הטבעת היא בדיקה של פי הטבעת התחתונה. המחקר הרפואי מתחיל בניתוח החלק החיצוני של פי הטבעת במטרה לאתר טחורים או סדקים, ואז בכפפת לטקס ובאצבע משומנת, הוא מכניס אותו דרך פי הטבעת, וזאת כדי לזהות דימום בחלק ממערכת העיכול. , או כאשר לגבר יש תסמינים המעידים על ערמונית מוגדלת או שינוי כלשהו בבלוטת הערמונית.
כמו כן, בדיקה זו מבוצעת לאיסוף דגימות צואה ובכך לאתר דם סמוי בצואה המוביל לזיהוי סרטן המעי הגס.
