מהו אובייקט:
זה ידוע כ לְהִתְנַגֵד ל כל מה שיכול להיות עניין של ידע או רגישות מצד הנושא, או אפילו הנושא עצמו.
ככזה, המונח בניתוח עקרוני מתייחס לכל הדברים שניתן לתפוס על ידי החושים או לדעת על ידי התבונה.
אין לשכוח כי החושים - ראייה, ריח, שמיעה, מגע, טעם - מאפשרים לאדם לתפוס את כל מה שמקיף אותו, שכן היכולת להרגיש את האובייקט יכולה להיות מיוצגת במוחו בצורה של רעיון, לא עם זאת. , זה יכול לקרות גם להיפך מכיוון שנוצרו המצאות מכיוון שאובייקט עבר מהמופשט לרגיש, כגון: מחשבים, טלפונים, טלוויזיות, בין היתר.
האובייקט הוא ה מטרה אליה מכוונים או מכוונים פעולה או פעולה. במילים אחרות, ניתן לראות את המונח מטרה כמילה נרדפת למטרה, מטרה, כוונה שהאינדיבידואל מתכוון להשיג באמצעות מעשיהם או החלטותיהם.
ביחס לאמור לעיל, ניתן לקשר את האובייקט של כל פרט לתחומים שונים, ברמה האישית או ברמה העבודה, שכן הוא מסתגל לשאיפות או למטרות שהאדם מבקש להשיג את רווחתו שלו ושל משפחתו. . לדוגמא: לשנה הבאה המטרה שלי היא להקים עסק עם בעלי.
כמו כן, אובייקט הם ה מטרות או מטרות שארגון שוקל כחלק ממשימתו, המאפשר לו לצמוח ולתפקד טוב יותר בשוק, במיוחד בתחרות שלו, ולשם כך מכירת מוצרים איכותיים היא חיונית, כלומר מוצרים העולים על בקרת האיכות, ומספקים לקוחות באמצעות מוצרים העונים על הצרכים מהם.
ה מושא לימוד זה הנושא או העניין שמדע עוסק בו, למשל: מדעי החברה עוסקים בחקר התהליכים החברתיים והתרבותיים הנובעים מפעילות אנושית ומערכת היחסים שלו עם החברה. מצד שני, אובייקט הוא העניין שהוא לחקור, לגלות ולהבין לשלב אותו בידע.
במקרה של אסטרונאוטיקה, האובייקט הוא כל אחד ממכשירי המעוף האמיתיים או המשוערים הדומים פחות או יותר לזה של לוח הפוך, שנראה כאילו נראה על ידי כמה מתושבי כדור הארץ, הוא מה שידוע בראשי התיבות UFO.
למידע נוסף, עיין במאמר עב"מ.
לחלק שלו, באסטרונומיה, ניתן לראות בכך אובייקט לכל ישות פיזיקלית שהמדע אישר את קיומו ביקום, כגון השמש, הירח, כוכבי הלכת, בין היתר.
בספרות, אובייקט לירי האינדיבידואל, המצב או האובייקט הם שמאפשרים להעיר את רגשותיו, רגשותיו או תחושותיו של המשורר, המתבטאים ביצירתו, בצורת פסוק, פרוזה, שיר, בין היתר.
במחשוב, תכנות מונחה עצמים, מורכב מהזמנת חפצים שכל אחד מהם מאפיין - צבע, גודל - ופונקציות משלהם. בשנת 1967, סימולה הייתה שפת התכנות הראשונה שיישמה את מושג השיעורים.
מבחינה אטימולוגית, המילה אובייקט היא ממוצא לטיני "obiectus ", נוצר מהקידומת "-וב"שמשמעותו" מעל "והפועל "Iacere" המבטא "לזרוק", ככזה המילה obiectus ייעדה את כל מה שניתן לזרוק או לזרוק.
חפץ בפילוסופיה
המונח אובייקט הוצג בפילוסופיה על ידי המלומדים, לזיהוי תוכן של מעשה אינטלקטואלי או תפיסתי, כלומר, האובייקט שיש להכיר עליו להיות מיוצג בתודעה או בסיבה. החוקרים הוסיפו כי כל "ישות אובייקטיבית" הייתה תוכן ראוי לנפש, ולא משהו חיצוני לה.
הפילוסופים דקארט והובס, הרחיבו את משמעות האובייקט, מכיוון שהוא הוחל לא רק על תוכן המעשה האינטלקטואלי, אלא על הדבר או היצוג, הנחשב חיצוני לנפש.
קאנט מצידו ציין שהמונח אובייקט הוא תוצאה של חשיבה.
אובייקט ישיר ועקיף
האובייקט הישיר או האובייקט הישיר הוא הנושא או הדבר שמקבלים ישירות את פעולת הפועל. האובייקט הישיר עונה על השאלות מה? מי? ואפשר להחליף אותו בכינויים lo, la, los, las.
- קרלוטה הביסה את אנדראה בתחרות הדוגמנות. את מי ניצחה קרלוטה? אנדראה. קרלוטה הביסה אותה בתחרות היופי.
מצד שני, המעבר מהמשפט לקול הפסיבי, האובייקט הישיר הופך לסובייקט סבלני. לדוגמא: אני מנצח את אנדראה בתחרות היופי, במקרה זה אנדראה (נושא המטופל) הובסה על ידי קרלוטה בתחרות היופי.
האובייקט העקיף או האובייקט הישיר הוא הפרט או הדבר שעליו פעולת הפועל נופלת בעקיפין. סוג זה של השלמה או אובייקט מאפשר לענות על השאלות: למי / מה? או עבור מי? ניתן להחליף אותו גם בכינויים le, les, ובמקרים מסוימים se.
- קרלוטה קנתה לסבתה מתנה. ממי אני קונה מתנה? אפשר לומר זאת באופן הבא; קרלוטה קנתה לו מתנה.
מטרה חוקית וחברתית
בחוק, כל פעולה משפטית כדי להיות בתוקף דורשת דרישות מסוימות, ביניהן בולט כי האובייקט חייב להיות אמיתי, אפשרי, ניתן לקבוע וחוקי.
במובן זה, האובייקט המשפטי הוא שתואם את החוק, הסדר הציבורי והמנהגים הטובים. לדוגמא: הזכות להתרחש עקב מותו של אדם, אינה יכולה להיות מושא לתרומה או לחוזה, למרות הסכמת האדם. דוגמה אחרת; שום חוזה לא אמור לסתור את הערבויות החוקתיות.
ההפך מהאובייקט החוקי הוא האובייקט הבלתי חוקי, המנוגד לסדר הציבורי, ומוסרי, נושא בטלות מוחלטת, אשר אין בו כל אפקט משפטי.
המטרה הארגונית מצידה היא סעיף בחוזה השותפות המפרט את הפעילות או הפעילויות בהן היא עתידה לעסוק. יש לכתוב זאת בצורה ברורה, תמציתית ונאמנה, וכן ראוי לבדוק האם בפעילות האמורה יש חקיקה מיוחדת להתפתחותה.
