מהי רפורמה בחינוך:
רפורמה בחינוך היא שינוי, תיקון או עדכון של מערכת החינוך של אומה במטרה לשפר אותה.
במובן זה, ההצעה והיישום של רפורמה חינוכית מחייבים, מצד הגורמים הפוליטיים והחברתיים השונים המעורבים בה, דיון והרהור רציני ובונה, מכיוון שלסוג זה של יוזמה יש השלכות עצומות על עתידה של מדינה, בשל לשם כך הם יכולים לשנות את הטפסים, השיטות והתכנים הנלמדים לילדים ולצעירים.
ה המטרה העיקרית של כל הרפורמות בחינוך זה, כמובן, כדי לשפר את מערכת החינוך, אם משום שנחשב נחוץ לעדכן את תכנית הלימודים בבית הספר, או משום שהם רוצים לשנות שיטות או תכנים, או משום שהם מבקשים ליישם מערכת חינוך יעילה יותר המספקת תרבות וכלים. מתאים לצעירים לעתיד.
ההצעה לרפורמה בחינוך מרמזת על ההכרה שיש היבטים במערכת החינוך שיש לשפר או לתקן. במובן זה, בתקופות הנוכחיות, היו רפורמות חינוכיות מרובות שמטרתן לכלול את האינטרנט ואת טכנולוגיות המידע והתקשורת החדשות ככלי ידע בסיסי לתקופות החדשות.
ניתן להציע רפורמה חינוכית על ידי גורמים פוליטיים, ובהתאם לחקיקה של כל מדינה, עליה להיערך לסדרת הליכי ביקורת ואישור על ידי גורמים שונים על מנת להופעלה ולהטמעה. במובן זה חשוב לציין כי דווקא בגלל חשיבותו, תהליך הכנסת רפורמה חינוכית חייב להיות הדרגתי ובהסכמה.
רפורמה בחינוך במקסיקו
במקסיקו, האחרונה רפורמה בחינוך הוצג על ידי הנשיא אנריקה פניה ניטו. בין יעדיה העיקריים, הכוונה להעלות את איכות ההשכלה במדינה, הן ברמה הבסיסית, ביננית וברמה הגבוהה יותר, הגידול בהרשמה ובגישה להשכלה תיכונית ותיכונית, והתאוששות של מדינת מקסיקו בית הכנסת במערכת החינוך הלאומית.
כמו כן, הרפורמה בחינוך מציעה שהמדינה תהיה זו שתבטיח חומרים ושיטות חינוכיות, ארגון בית ספר, תשתיות, כמו גם יכולת של מורים ומנהלים, והכל במסגרת הכללה וגיוון.
ככזו, הרפורמה בחינוך אושרה על ידי לשכת הצירים ב- 20 בדצמבר 2012, ועל ידי הסנאט של הרפובליקה ב- 21 בדצמבר אותה שנה. בשנת 2013 הוכרזה הרפורמה כחוקה על ידי הכוח המחוקק הפדרלי, והוכרזה על ידי הכוח המבצע ב- 25 בפברואר 2013. בספטמבר 2013 הוציאה ההנהלה את הרפורמה בחוק החינוך הכללי, חוק המכון הלאומי להערכה החינוך והחוק הכללי של שירות ההוראה המקצועית.
