מהי התנהגות:
ההתנהגות מעידה הפעולה של סובייקט או בעל חיים מול גירויים חיצוניים או פנימיים מסוימים. בפסיכולוגיה ההתנהגות האנושית משקפת את כל מה שאנחנו עושים, אומרים וחושבים ובעצם מעידה על פעולה.
ההתנהגות נובעת מהמילה הלטינית התנהגות.
ההתנהגות מבוססת ביולוגית על התנהגות הרפלקס המציינת את הצורות והשיטות לביצוע פונקציות חיוניות של כל אורגניזם. משם, ההתנהגות מעוצבת על ידי הסביבה ועל ידי התהליכים הפנימיים של הגירויים עד ליצירת סוג מסוים של התנהגות.
בחברה האזרחים נשלטים על ידי קודים או נורמות התנהגות המוכתבות על ידי תרבותם, מקוםם או מצבם. הפרוטוקולים או החינוך הטוב באזורים שונים, למשל, מציגים את ההתנהגויות המקובלות בסביבה חברתית, כלכלית ופוליטית מסוימת.
בחינוך, הפרעות התנהגות מתייחסות לדרכי פעולה המשפיעות על בריאותם הפסיכולוגית של הילד ושל בני גילם. ההתנהגויות יכולות להיות אסרטיביות, פסיביות, אגרסיביות, פתוחות, סגורות, ידידותיות או אנטי-חברתיות שיעידו, על פי יועץ בית הספר, על הדרך המתאימה ביותר לפתור את בעיות ההתנהגות המשפיעות על הלמידה ועל הרווחה החברתית-רגשית.
סוגי התנהגות
הפסיכולוג האמריקני בורוס פרדריק סקינר (1904-1990) מתייחס לשני סוגים בסיסיים של התנהגות:
- ה תגובת התנהגות: לא רצוני ורפלקס המגיב לגירויים שונים, ו
- ה התנהגות אופרנטית: כל מה שאנחנו עושים שמייצרים תגובות, ולכן נצפים.
באופן זה ניתן להבחין גם בהתנהגויות גלויות או בהתנהגויות נסתרות. במובן זה, ההתנהגות המניפסטית היא זו שמייצרת תגובה גלויה והנסתר מתייחס לאלה הנחשבים "נפשיים", לפני התנהגויותיו האופרטיביות של סקינר.
התנהגות והתנהגות
בדרך כלל משתמשים בהתנהגות ובהתנהגות באופן נרדף. עם זאת, הפסיכולוגיה מבדילה בין שני מונחים אלה, כאשר התנהגות היא פעולות שיש להן מוטיבציה אישית, היא מיידית ומונעת על ידי אלמנטים כמו ערכים, אמונות ומקום מוצא, למשל.
במובן זה, התנהגות היא פליטת התנהגות. התנהגות אנושית היא פעולה של אדם, למשל, "ג'ון משקר". כאשר התנהגות הופכת מספוראדית להרגלית, היא מכונה התנהגות, שבדרך כלל מתבטאת על ידי הפועל ser, למשל, "חואן הוא שקרן", שווה ערך לאמירה: "חואן מתנהג בצורה שקרנית".
התנהגות והתנהגותיות
התנהגות אנושית נלמדת על ידי פסיכולוגיה והתנהגותיות היא זרם פסיכולוגי שמטרת המחקר שלו היא היחסים שנוצרים בין גירוי לתגובה.
התנהגותיות קובעת שהתנהגויות אנושיות משנות את ההתנהגות, ולכן הלמידה נובעת משינוי בהתנהגות באמצעות קשב, קידוד מידע, רבייה מוטורית ומוטיבציה.
