מה זה Scholastica:
הלימוד הוא תוצאה של איחוד של מחשבה פילוסופית ומחשבה תיאולוגית כדי להבין ולהסביר את הגילויים העל טבעיים של הנצרות.
המילה סקולסטית נובעת מלטינית מימי הביניים scholasticus, שפירושו "בית ספר" וזה מיוונית scholastikós. כמילה נרדפת ניתן להשתמש במילה סקולסטיות.
הלימוד התפתח בימי הביניים במערב אירופה בין המאות ה -11 וה -15.
הידע על הלימוד הוטל בבתי הספר ובאוניברסיטאות של אז, תוך הסתמכות על התיאוריות הפילוסופיות והטבעיות של אריסטו ושל פילוסופים אחרים, כמו גם על הידע הדתי של הנצרות, היהדות ודתות אחרות.
לכן, הלימוד הוא זרם פילוסופי זה ביקשו לקשר ולשלב את התבונה עם האמונה בצורה הטובה ביותר אבל תמיד שמים אמונה מעל התבונה.
כלומר, המלומדים ביקשו לענות בצורה מובנת על כל אותם ספקות שנוצרו בין התבונה לאמונה, במיוחד משום שבשביל המלומדים האדם הוא דימוי האל, מסיבה זו הוא הסתמך על דיאלקטיקה, לוגיקה, אתיקה, תיאולוגיה. , קוסמולוגיה, מטאפיזיקה ופסיכולוגיה.
כלומר, נפח גדול של ידע שיש לאנשים נובע מהחוויה והשימוש בתבונה, אולם יש אחוז נוסף שמאומץ מגילויי האמונה ושאי אפשר להסביר אותו מהמציאות.
במובן זה, הידע הפילוסופי נתון לפקודת התיאולוגיה, הוא כפוף, כדי לאפשר פרשנות והבנה של אמונה.
ראה גם פילוסופיה.
מאפיינים לימודיים
המאפיינים העיקריים של הזרם הלימודי מוצגים להלן.
- מטרתו העיקרית הייתה לשלב את הידע שנשמר בנפרד משני התבונות, על ידי הפילוסופים היוונים, וגילויים נוצריים.
- המלומדים האמינו בהרמוניה בין יסודות התבונה והאמונה.
- הפילוסופיה מסייעת לתיאולוגיה להסביר את המסתורין וגילויי האמונה כדי שהתבונה תוכל להבין אותם.
- בימי הביניים הוא השתמש בשיטה דידקטית כדי להסביר וללמד סכולסטיקה.
- כל נושא טופל בזהירות ובמסירות מירבית באמצעות קריאה ודיון ציבורי.
- הלימוד היה כלי עבור הנצרות להבין אמונה.
- סנטו תומאס דה אקווינו היה הנציג הגבוה ביותר שלה במאה ה -13.
ראה גם:
- תֵאוֹלוֹגִיָה.
- תיאודיסי.
